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    <title>Tecnologías Educativas on Notaspampeanas</title>
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      <title>Docentes advierten cambios en la atención y el pensamiento del alumnado al aprender con pantallas</title>
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      <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:12:24 -0300</pubDate>
      <author>notaspampeanas@gmail.com (Notaspampeanas)</author>
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  Entre los docentes predomina una percepción crítica sobre la digitalización en las aulas. En 2022-2023, y de acuerdo con datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España, &lt;a href=&#34;https://www.educacionfpydeportes.gob.es/prensa/actualidad/2024/05/20240527-sociedadinformacion.html&#34; target=&#34;_blank&#34;&gt;el 92 % de los centros públicos de educación secundaria&lt;/a&gt; españoles contaba con entornos virtuales de aprendizaje a los que el alumnado podía acceder con dispositivos como ordenadores y tabletas. La digitalización abre un sinfín de oportunidades en las aulas, ligadas a la adquisición de nuevas competencias y habilidades que responden a los retos del siglo XXI, pero conlleva una reconfiguración de las formas de aprender a la que es necesario prestar atención.
&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;![Imagen de Ron Larch en Pexels]&lt;strong&gt;Imagen de &lt;a href=&#34;https://www.pexels.com/@22992178/&#34; target=&#34;_blank&#34;&gt;Ron Larch&lt;/a&gt; Pexels&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
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